C\u00d3DIGO MINCIENCIAS:<\/strong> COL0040799<\/p>L\u00cdDER DE GRUPO:<\/strong> Gladys Molano Caro Facultad de Educaci\u00f3n GIEEP – Educaci\u00f3n y Escenarios de Construcci\u00f3n Pedag\u00f3gica C\u00d3DIGO MINCIENCIAS: COL0040799 L\u00cdDER DE GRUPO: Gladys Molano Caro CORREO ELECTR\u00d3NICO DEL L\u00cdDER: gladys.molano@docente.ibero.edu.co…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":292,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"spay_email":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1285"}],"collection":[{"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1285"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6364,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1285\/revisions\/6364"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
CORREO ELECTR\u00d3NICO DEL L\u00cdDER:<\/strong> gladys.molano@docente.ibero.edu.co<\/a>
CORREO ELECTR\u00d3NICO DEL GRUPO:<\/strong> grupo.gieep@academico.ibero.edu.co<\/a>
LINK GRUPLAC \u2013 MINCIENCIAS (HOJA DE VIDA DE GRUPO):<\/strong> https:\/\/scienti.minciencias.gov.co\/gruplac\/jsp\/visualiza\/visualizagr.jsp?nro=00000000002364<\/a>
L\u00ednea de Investigaci\u00f3n 1:<\/strong> Pedagog\u00eda y Diversidad
L\u00ednea de Investigaci\u00f3n 2:<\/strong> Educaci\u00f3n e Infancia
L\u00ednea de Investigaci\u00f3n 3:<\/strong> Curr\u00edculo, Did\u00e1ctica e innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n
Palabras clave:<\/strong>
Pedagog\u00eda, Educaci\u00f3n, Diversidad, Did\u00e1ctica, Innovaci\u00f3n Educativa
Breve descripci\u00f3n del grupo:<\/strong> El grupo Gieep, tiene como referente epistemol\u00f3gico la pedagog\u00eda desde la mirada constructivista en sus diferentes vertientes. Asume la reflexi\u00f3n situada en la pr\u00e1ctica como generadora de nuevo conocimiento, mediada por la investigaci\u00f3n. Perspectiva que apunta al establecimiento de encuentros y des-encuentros pedag\u00f3gicos, con la construcci\u00f3n de conocimiento de identidad propia y comprometida con una real transformaci\u00f3n social, cultural y digital.
\nObjetivos: El grupo de investigaci\u00f3n GIEEP tiene como prop\u00f3sito promover la investigaci\u00f3n en el campo de la pedagog\u00eda en la relaci\u00f3n educaci\u00f3n-contexto, por tal raz\u00f3n resultan ser escenarios propicios para el avance del la ciencia y el conocimiento, todos aquellos en los que el rol de las y los maestros cobre sentido y se haga visible su papel fundamental en la transformaci\u00f3n de las sociedad. El grupo GIEEP, tiene como fin promover las transformaciones en el contexto nacional y local, de las condiciones y situaciones de educaci\u00f3n que se relacionen con la formaci\u00f3n de educadores en Pedagog\u00eda Infantil y Educaci\u00f3n Especial, para impactar los contextos de tal manera que redunde en las personas y las colectividades para el mejoramiento de la calidad de vida y de la sociedad. Otro de los fines es la conservaci\u00f3n de los derechos de las personas a la educaci\u00f3n, desde la transformaci\u00f3n de la calidad educativa y la acci\u00f3n a mediano y corto plazo del radio de acci\u00f3n en los imaginarios, conocimientos, acciones y transformaciones de la vida de las personas y las colectividades.
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