{"id":292,"date":"2020-06-01T22:37:05","date_gmt":"2020-06-02T03:37:05","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/?page_id=292"},"modified":"2026-03-17T10:35:17","modified_gmt":"2026-03-17T15:35:17","slug":"grupos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/?page_id=292","title":{"rendered":"Grupos de Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Definici\u00f3n: <\/strong> La Iberoamericana asume el concepto establecido por Colciencias, el cual define los grupos de investigaci\u00f3n como:<\/p>\n\n\n\n[…] un conjunto de personas que se re\u00fanen para realizar investigaci\u00f3n en una tem\u00e1tica dada, formulan uno o varios problemas de su inter\u00e9s, trazan un plan estrat\u00e9gico de largo o mediano plazo para trabajar en \u00e9l y producir unos resultados de conocimiento sobre el tema cuesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por su naturaleza acad\u00e9mica, puede estar constituido por miembros de la comunidad acad\u00e9mica de la instituci\u00f3n, as\u00ed como por investigadores externos invitados. (Reglamento de Investigaciones. Resoluci\u00f3n 379, marzo 06 de 2014).<\/p>\n\n\n\n

Lineas de Investigaci\u00f3n Institucionales<\/h3>\n\n\n\n
  1. Avance Cient\u00edfico, Tecnol\u00f3gico y Empresarial.<\/span><\/strong> Su objeto b\u00e1sico se centra en los desarrollos empresariales y su articulaci\u00f3n con las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones desde una perspectiva eminentemente factual, en pro del desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds.<\/li>
  2. Ciencias Humanas y Sociales<\/span><\/strong>. Su objeto principal se centra en la investigaci\u00f3n de los fen\u00f3menos y problemas de conocimiento de las disciplinas humanas y sociales, donde el an\u00e1lisis de las relaciones, el desarrollo humano, socioecon\u00f3mico, cultural y ecol\u00f3gico, se operacionaliza mediante perspectivas diversas, privilegiando enfoques de medici\u00f3n y evaluaci\u00f3n de estos procesos.<\/li>
  3. Educaci\u00f3n.<\/span><\/strong> Comprende procesos de investigaci\u00f3n que contribuyan a la construcci\u00f3n y avance de la educaci\u00f3n en un marco de inclusi\u00f3n y diversidad, mediante la comprensi\u00f3n de las particularidades de la poblaci\u00f3n diversa que hace parte de la sociedad colombiana, del an\u00e1lisis de las acciones educativas y pol\u00edticas que se llevan a cabo en pro de su reconocimiento y de la formaci\u00f3n integral a trav\u00e9s de m\u00faltiples mediaciones.<\/li>
  4. Ingenier\u00eda.<\/span><\/strong> Se orienta a la comprensi\u00f3n, dise\u00f1o y desarrollo de sistemas de gesti\u00f3n e innovaci\u00f3n, tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, ingenier\u00eda de software, nuevas tecnolog\u00edas, procesos industriales, log\u00edstica, entre otros, en perspectiva del desarrollo sustentable y la gesti\u00f3n de la competitividad.<\/li>
  5. Salud integral y sus aplicaciones tecnol\u00f3gicas.<\/span><\/strong> Sus procesos se orientan a la Salud Integral, entendida como el estado de pleno bienestar desde aspectos biol\u00f3gicos, f\u00edsicos, psicol\u00f3gicos, socioecon\u00f3micos, culturales y espirituales, que van m\u00e1s all\u00e1 del sistema biom\u00e9dico, para abarcar la esfera subjetiva y del comportamiento del ser humano, reconociendo la relevancia de sus aplicaciones tecnol\u00f3gicas para el logro de sus prop\u00f3sitos.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Facultad de Ciencias Empresariales<\/h3>Abrir<\/span>