{"id":5565,"date":"2025-02-18T18:53:00","date_gmt":"2025-02-18T23:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/?page_id=5565"},"modified":"2025-03-11T15:07:25","modified_gmt":"2025-03-11T20:07:25","slug":"programa-delfin-2025-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/?page_id=5565","title":{"rendered":"Programa DELFIN – 2025"},"content":{"rendered":"\n

Convocatoria del Programa Delf\u00edn- Estancia Investigativa \u2013 Verano 2025. <\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Movilidad Entrante<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Te invita a participar en el Verano de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica del Pac\u00edfico 2025<\/p>\n\n\n\n

Lista de proyectos de investigaci\u00f3n con docentes investigadores responsables a los cuales te puedes vincular, los cupos disponibles en cada proyecto, para realizar una estancia investigativa en la IBERO<\/p>\n\n\n\n

Nota:<\/strong> Cupos: <\/strong>Asignados \/<\/strong> Total Disponibles<\/em><\/p>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Lemos Pinz\u00f3n Nancy Johanna<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Cinco (5) <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EMPRESARIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Fortalecimiento de los procesos de innovaci\u00f3n en la gesti\u00f3n administrativa en peque\u00f1os cultivadores de peces de Chitaraque<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong><\/strong> Pueden vincularse al proyecto estudiantes de pregrado y posgrado, siempre que sus intereses y formaci\u00f3n sean afines a los objetivos de la investigaci\u00f3n; Administraci\u00f3n de Empresas y Gesti\u00f3n Empresarial, Contadur\u00eda P\u00fablica y Finanzas, Ingenier\u00eda Agroindustrial y Producci\u00f3n Animal, Ingenier\u00eda Ambiental y Desarrollo Sostenible,  Econom\u00eda y Desarrollo Rural, Trabajo Social y Ciencias Sociales<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Arias Torres Jos\u00e9 Joaqu\u00edn<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD: <\/strong>EMPRESARIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO: <\/strong>Desarrollo de una propuesta integral de Supply Chain que contribuya al desarrollo sostenible de un mercado campesino en el municipio de Almeida, Boyac\u00e1, mejorando la competitividad y calidad de vida de los productores locales.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Los estudiantes de:     Administraci\u00f3n log\u00edstica, Econom\u00eda y Desarrollo Rural, Trabajo Social y Ciencias Sociales \u2013<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Escobar Rodr\u00edguez John Hernando<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Presencial<\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD: <\/strong>EMPRESARIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Relaci\u00f3n de la elusi\u00f3n fiscal con las pr\u00e1cticas de contabilidad creativa aplicando el modelo de la prueba Q (Q-test model) en el sector empresarial colombiano<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Al proyecto pueden vincularse estudiantes del \u00e1rea de las ciencias empresariales contables y financieras: Administraci\u00f3n Financiera, Contadur\u00eda P\u00fablica, Econom\u00eda<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Caballero Otalora Francisco Javier<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Dos (2) \/<\/strong> Cinco (5)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EMPRESARIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Analisis de las cadenas de suministro para el mejoramiento del turismo sostenible en las ciudades de valencia Espa\u00f1a, Cusco Per\u00fa y Villavicencio Colombia en alineaci\u00f3n con los Objetivos del Desarrollo Sostenible<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiantes del \u00e1rea de: Marketing y Negocios Internacionales, Log\u00edstica, Supply Chain Management<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Quintero Landinez Oscar Humberto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Cuatro (4)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EMPRESARIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO: <\/strong>Insolvencia financiera en el sector de manufactura a trav\u00e9s del modelo Springate en Colombia<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Eestudiantes de los Programas de: Ingenier\u00eda Financiera, Administraci\u00f3n Financiera, Contadur\u00eda P\u00fablica, Econom\u00eda<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE<\/strong>: Ariza P\u00e9rez Libia Zulay<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Dos (2) \/ <\/strong>Cinco (5)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EDUCACI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> La gesti\u00f3n institucional: Una aproximaci\u00f3n a las culturas inclusivas en\u202fcontextos escolares<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Blanco Vega Mar\u00eda de Jes\u00fas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Presencial <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Tres (3) \/ <\/strong>Tres (3)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EDUCACI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Ambientes de aprendizaje accesibles y afectivos: un escenario para la pr\u00e1ctica docente en perspectiva transdisciplinar.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong><\/strong> Estudiantes de lenguaje y artes con enfoque de inclusi\u00f3n  y acogimiento a la diversidad <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Hern\u00e1ndez Cort\u00e9s M\u00f3nica<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Dos (2) \/<\/strong> Tres (3)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EDUCACI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> \u201cEcolog\u00edas de aprendizaje en la formaci\u00f3n docente para la sostenibilidad y los Derechos humanos con poblaci\u00f3n geogr\u00e1ficamente dispersa\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiantes Docentes en formaci\u00f3n y semilleristas ubicados en zonas de periferia, de Licenciaturas o de ciencias humanas, <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Londo\u00f1o Gonz\u00e1lez Diana Jaidy<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Cinco (5)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD: <\/strong>EDUCACI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Narrativas de la emoci\u00f3n: una apuesta para la construcci\u00f3n de una estrategia de educaci\u00f3n para la paz desde y con los ni\u00f1os<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong><\/strong> Pueden vincularse al proyecto estudiantes de pregrado y posgrado de distintas \u00e1reas del conocimiento, siempre que sus intereses y formaci\u00f3n sean afines a los objetivos de la investigaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Molano Caro Gladys<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Seis (6)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EDUCACI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> La concreci\u00f3n de la inclusi\u00f3n desde las competencias comunicativas en el sector educativo y empresarial. Desaf\u00edos desde la formaci\u00f3n en las instituciones de educaci\u00f3n superior-Avanzando juntos.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Se pueden vincular estudiantes de pregrado y posgrado que pertenezcan a \u00e1reas de educaci\u00f3n, psicolog\u00eda, comunicaci\u00f3n social, administraci\u00f3n y fonoaudiolog\u00eda.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Morales Berm\u00fadez Javier Mauricio<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Dos (2)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EDUCACI\u00d3N<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> La gamificaci\u00f3n como estrategia para el desarrollo de competencias cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas en los docentes en formaci\u00f3n de licenciatura en educaci\u00f3n infantil y licenciatura en psicopedagog\u00eda a partir del STEAM con perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?: <\/strong> Estudiantes interesados en las disciplinas STEAM y en el trabajo en equipo para desarrollar proyectos de gamificaci\u00f3n con perspectiva de g\u00e9nero.  Principlamente estudiantes de licenciatura e ingenier\u00eda de sistemas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Boh\u00f3rquez Mart\u00ednez Nohora<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1) \/<\/strong> Dos (2)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> SALUD<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Realidad Virtual en el Tratamiento Fisioterap\u00e9utico Integral de Poblaci\u00f3n con Riesgo Cardiovascular y Cardiopat\u00eda diagnosticada<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Una persona proactiva, con inter\u00e9s por aprender y aportar. Responsable, flexible al cambio, con orientaci\u00f3n investigativa por convicci\u00f3n. perfil profesional, M\u00e9dicos, fisioterapeutas en formaci\u00f3n  o aquellos estudiantes de \u00e1reas de la salud con dominio en realidad virtual y dominio ofim\u00e1tico.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Calvache Mora Carlos Alberto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Tres (3) \/<\/strong> Tres (3)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> SALUD<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Proyecto 1: Validaci\u00f3n del uso de StoFA en la medici\u00f3n objetiva de los par\u00e1metros de succi\u00f3n en neonatos y lactantes.<\/p>\n\n\n\n

Proyecto 2: Desarrollo de un \u00edndice cl\u00ednico integrado para la cuantificaci\u00f3n de la respuesta a la demanda vocal<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Proyecto 1 y 2: Ciencias de la Salud; Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Camargo Mendoza Sandra Milena<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1) \/<\/strong> Cuatro (4)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> SALUD<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Abordaje Fisioterap\u00e9utico para la salud mental de cuidadores de personas con discapacidad de la Fundaci\u00f3n Santa Rita De Cascia<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiantes de pregrado y\/o posgrado, semilleristas de investigaci\u00f3n en el \u00e1rea de fisioterapia, enfermer\u00eda, otras ciencias de la salud, psicolog\u00eda, sociolog\u00eda, antropolog\u00eda, ciencias sociales, trabajo social. O distintas \u00e1reas del conocimiento que est\u00e9n interesados y quieran aportar desde su mirada y saber en el logro del objetivo que esta investigaci\u00f3n se propone.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Mart\u00ednez L\u00f3pez Claudia Marcela<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Presencial <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Dos (2) \/ <\/strong>Dos (2)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> SALUD<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Dise\u00f1o de un OVA para la formaci\u00f3n de profesionales en el abordaje de la persona sordociega<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Se pueden vincular al proyecto estudiantes de fonoaudiolog\u00eda e ingenieria de sistemas interesados en  la discpacidad, especialmente en el \u00e1rea de sordoceguera.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> M\u00e9ndez Castillo Jaime Alberto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Dos (2)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> SALUD<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Programa para el fortalecimiento de la atenci\u00f3n primaria en salud en personas mayores del Municipio de Vergara<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiantes de las \u00e1reas de la salud interesados en el campo de la salud p\u00fablica, particularmente en la atenci\u00f3n primaria en salud, el territorio, la gesti\u00f3n territorial en salud y el envejecimiento saludable. Deben ser estudiantes proactivos, con conocimientos y habilidades en investigaci\u00f3n, as\u00ed como en lectura y redacci\u00f3n de documentos cient\u00edficos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

IBERO<\/strong> – estamos ubicados en calle 67 no. 5 – 27, Bogot\u00e1 D. C. – Colombia<\/a><\/h2>\n\n\n\n
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DOCENTE<\/strong>: P\u00e9rez Corredor M\u00f3nica Patricia<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1) \/<\/strong> Dos (2)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD: <\/strong>SALUD<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Proyecto: Impacto de la Prematuridad en el Neurodesarrollo Infantil: Evaluaci\u00f3n Cognitiva, Comunicativa y Propuestas de Intervenci\u00f3n Temprana<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiante de Fonoaudiologia\/ psicolog\u00eda<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> S\u00e1nchez Alfaro Luis Alberto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> SALUD<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Modelo de Humanizaci\u00f3n con perspectiva bio\u00e9tica para Unidades de Cuidados Intensivos en el contexto colombiano<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?: <\/strong>Estudiante del \u00e1rea de la salud con inter\u00e9s en la investigaci\u00f3n cualitativa en salud y en procesos de humanizaci\u00f3n, especialmente en UCI.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Vel\u00e1squez Silva Betty Astrid<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> SALUD<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Revisi\u00f3n Sistem\u00e1tica de Biomarcadores de Estr\u00e9s Oxidativo, Capacidad Antioxidante en Personas Activas y Sedentarias<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiante de \u00faltimos semestres de Fisioterapia o \u00e1reas afines o estudiante de maestr\u00eda en \u00e1reas de Ciencias de la Salud. Conocimiento y habilidad en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n especializada en bases de datos, uso de tesauros, descriptores booleanos y matrices bibliom\u00e9tricas. Gusto por la lectura y escritura cient\u00edfica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Diaz Chaves Adriana<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1) \/<\/strong> Dos (2)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> HUMANAS Y SOCIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Las competencias socioemocionales y su relaci\u00f3n con el bullying y cyberbullying: un estudio en el contexto escolar de Bogot\u00e1<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong><\/strong> Estudiantes de psicolog\u00eda y educaci\u00f3n, que hayan cursado materias de investigaci\u00f3n cuantitativa. Tener inter\u00e9s en tem\u00e1ticas de convivencia escolar, bullying y cyberbullying. Tener altas competencias en lectura y escritura en ingl\u00e9s. Manejo de bases de datos y buenas habilidades de b\u00fasqueda, recolecci\u00f3n y an\u00e1lisis de informaci\u00f3n, habilidades de redacci\u00f3n y escritura cient\u00edfica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Bedoya Valderrama Luna Daniela<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Dos (2)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD: <\/strong>HUMANAS Y SOCIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO: <\/strong>Rastreando v\u00ednculos: Cartograf\u00eda social de la crianza en Bah\u00eda Solano<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiantes de psicolog\u00eda, trabajo social, sociolog\u00eda o antropolog\u00eda que evidencien inter\u00e9s por problem\u00e1ticas sociales asociadas a contextos empobrecidos y de conflicto, y el impacto de estos sobre el tejido comunitario y la crianza colectiva. Se espera que cuenten con adecuado nivel de ingl\u00e9s para poder recopilar literatura en este idioma. Tambi\u00e9n es deseable que tengan conocimiento en b\u00fasqueda de literatura cient\u00edfica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Fajardo Rodr\u00edguez Aleida<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Presencial <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Ocho (8) \/<\/strong> Ocho (8)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> HUMANAS Y SOCIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Estrategias para la recuperaci\u00f3n de la salud mental y la reducci\u00f3n del estigma social asociado a la discapacidad psicosocial. Experiencias de dos grupos comunitarios en Colombia y Brasil<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong><\/strong> Estudiantes de Psicolog\u00eda, ciencias humanas y sociales, ciencias de la salud interesados en salud mental en entornos comunitarios. Con algunos fundamentos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Gonz\u00e1lez Ferrer Jenniffer Dajan<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> HUMANAS Y SOCIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO:<\/strong> Protocolo automatizado de Activaci\u00f3n conductual para poblaci\u00f3n sorda<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiantes con inter\u00e9s en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, Inter\u00e9s en temas de salud mental, educaci\u00f3n inclusiva, accesibilidad, tecnolog\u00eda aplicada a la educaci\u00f3n o comunidades vulnerables. autonom\u00eda en el desarrollo de actividades de investigaci\u00f3n, sensibilidad social y \u00e9tica en el abordaje de temas educativos y de salud.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Luna Eslava Leonardo Rafael<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> HUMANAS Y SOCIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO: <\/strong>La circulaci\u00f3n de conocimiento de los programas de psicolog\u00eda en Colombia relacionada con el conflicto armado y la construcci\u00f3n de paz<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiantes de psicolog\u00eda, antropolog\u00eda y sociolog\u00eda con interes en enf\u00f3que interdisciplinario y metodolog\u00edas cualitativas. Preferiblemente con experiencia en desarrollo de entrevistas y an\u00e1lisis de documentos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Somos la Corporaci\u00f3n Universitaria Iberoamericana – IBERO<\/strong>, Conoce mas de nosotros \u00a1Has clic aqu\u00ed!<\/a><\/h2>\n\n\n\n
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DOCENTE<\/strong>: Candia Herrera Diana Carolina<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> INGENIER\u00cdA<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO<\/strong>: Desarrollo de una plataforma de reconocimiento de im\u00e1genes m\u00e9dicas para la detecci\u00f3n temprana de enfermedades respiratorias mediante inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong> Estudiantes con : Conocimientos en inteligencia artificial y aprendizaje profundo (deep learning) enfocados en procesamiento de im\u00e1genes. Experiencia en programaci\u00f3n con Python y uso de librer\u00edas como TensorFlow, Keras, PyTorch y OpenCV. Manejo de bases de datos, preferiblemente SQL y NoSQL. Conocimientos en evaluaci\u00f3n de modelos de IA (m\u00e9tricas como precisi\u00f3n, sensibilidad, especificidad, AUC-ROC). Deseable experiencia en despliegue de modelos mediante APIs o plataformas en la nube (AWS, Google Cloud, Azure).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> S\u00e1nchez Mojica Karla Yohana<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Uno (1) \/ <\/strong>Uno (1)<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> INGENIER\u00cdA<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO: Modelo de inteligencia artificial como apoyo para el diagn\u00f3stico de enfermedades respiratorias<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?:<\/strong><\/strong> Estudiantes de Ingenier\u00eda en ciencia de datos, Ingenier\u00eda de Software, Ingenier\u00eda de Sistemas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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DOCENTE:<\/strong> Jim\u00e9nez Vargas Adriana Alexandra<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

MODALIDAD:<\/strong> Virtual <\/p>\n\n\n\n

CUPOS:<\/strong> Dos (2)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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FACULTAD:<\/strong> EMPRESARIALES<\/p>\n\n\n\n

T\u00cdTULO DEL PROYECTO: <\/strong>Dise\u00f1o de estrategias de formaci\u00f3n de habilidades blandas y tecnol\u00f3gicas para el fortalecimiento de competencias del personal de salud en la prestaci\u00f3n de servicios de telemedicina en los municipios de Fusagasug\u00e1, Arbel\u00e1ez y Silvania de Cundinamarca.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQUI\u00c9NES SE PUEDEN POSTULAR?: <\/strong>Se requieren estudiantes de especializaci\u00f3n con los siguientes perfiles: Administraci\u00f3n en Salud o Gerencia en Salud, con experiencia y\/o conocimiento en gesti\u00f3n de talento humano y capacitaci\u00f3n en servicios de salud; Administraci\u00f3n de Empresas, enfocados en Alta Gerencia, planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica y\/o evaluaci\u00f3n de programas formativos. Deben contar con capacidad de an\u00e1lisis de datos y destrezas tecnol\u00f3gicas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Si requiere mayor informaci\u00f3n dir\u00edjase a los correos a Direcci\u00f3n de Investigaciones en los correos gloria.rodriguez@ibero.edu.co<\/a> o edgar.rubiano@ibero.edu.co<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Convocatoria del Programa Delf\u00edn- Estancia Investigativa \u2013 Verano 2025. Movilidad Entrante Te invita a participar en el Verano de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica del…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"spay_email":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5565"}],"collection":[{"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5565"}],"version-history":[{"count":68,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5565\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5788,"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5565\/revisions\/5788"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/investigaciones.ibero.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}