DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0032
Para nadie es un secreto que el mundo en constante evolución ha exigido a los estamentos educativos replantear sus modelos de enseñanza y adaptar los alcances tecnológicos a la realidad de los diferentes contextos, de manera que los futuros profesionales sean competentes en su desempeño y aporten a la sociedad.
Como parte de estos desafíos, los paradigmas educativos han puesto en evidencia la importancia de facilitar, propender y estimular el pensamiento creativo, como base para la argumentación y la crítica fundamentada, en la se puede construir aprendizaje, conocimiento y ciencia.
Autores
Nohora Bohórquez Martínez.
Gina Paola Camargo Buitrago.
Vanessa Castaño Roldán.
Andrea Vanessa Delgado Rodríguez
Sandra Milena Barrera Gómez