ESTADO DE LA CUESTIÓN
DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0039
Esta propuesta se desarrolla en el marco del semillero de investigación SCAPHU, vincula sus intereses intrínsecos y extrínsecos en las prácticas pedagógicas que surgen en la educación rural, tomando como base el ambiente intercultural que caracteriza nuestro país; desde las propuestas propias y situadas con caracterización de contextos y territorios de carácter sociocultural donde la escuela sea un puente para avanzar en el crecer en armonía y aportar a la educación rural.
Por ello se trabajará con muestras documentales de los últimos 10 años situados en diferentes regiones de Colombia con el fin de evidenciar desde un análisis interpretativo sus aportes en diferentes categorías al saber pedagógico del educador especial.
Autores
Ana Cecilia Rodriguez
Steffany Mojica
Deyci Magalli Barrera