Desde la Defensoría Ética Institucional y la Dirección de Investigaciones hemos diseñado dos guías para la construcción del CONSENTIMIENTO INFORMADO. Esperamos que con esta herramienta…
DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0053 El presente texto retoma algunos elementos abordados dentro del semillero kipuy en el marco de seminario itinerante de 2024, el cual hace parte…
DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0052 De acuerdo a Dewey (2002) citado por Guzmán y Saucedo (2015), la experiencia es la relación que existe entre la persona y su…
DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0051 En el municipio de Villapinzón, en el corazón de Cundinamarca se presenta un desafío palpitante para los docentes de la zona, y es…
DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0050 La estigmatización hacia los victimarios se remonta según Goffman (1963, citado por Román, 2008) a la época de los sabios griegos, los cuales,…
“Impacto a través de la investigación y la innovación” Estamos en el Desarrollo del Seminario Itinerante “Impacto a través de la investigación y la innovación”,…
Revista Iberoamericana de Psicología aceptada en REDALYC La Revista Iberoamericana de Psicología, publicación cuatrimestral de la Corporación Universitaria Iberoamericana – IBERO – y su Sello…
DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0049 Juárez Popoca & Torres Gastelú (2022) afirman que los actuales desafíos de la sociedad y los retos que deben enfrentar los profesionales hacen…
DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0048 Las dinámicas globales han hecho que las Instituciones de Educación Superior (IES) situadas alrededor del mundo reconstruyan sus estrategias de internacionalización en sentido…
DOI: https://doi.org/10.33881/IBR0047 El presente texto hace alusión a una propuesta de experiencia en educación superior que reúne docencia e investigación en clave de semillero situada…